彩琳美脚

作为中国历史文化名城、山东省首批历史文化名城等，即墨古城距今有2500余年历史，拥有深厚的文化底蕴。现如今，这座历尽沧桑的古城正散发新活力，满溢新潮年味。

“我见证了河池当地深度贫困地区脱贫攻坚的历史，并通过手中的相机记录了他们脱贫的过程。近十年来，我无数次深入到毛南族聚居区，完整记录了这个民族的脱贫历程。”2022年5月22日，高东风推出了报道《毛南族，脱贫了！》，而他的这类民生报道数不胜数。“中国在变，中国人民的生活在变，这些正是很多共和国的先烈抛头颅洒热血想换来的。”高东风说。

“想不到在雪域高原上能感受到热带雨林般的绿色与生机，更没想到还赶上一场生动、接地气的爱国主义教育活动。‘老墨脱精神’真是不得了！”来墨脱自驾游的欧先生语气中透着激动，“看到标语上的那句‘来到墨脱，您不仅是一名客人，更是一名戍边人’，我一下子就破防了。回去我要动员身边更多的亲戚朋友来墨脱感受这种戍边固防、兴边爱国的氛围和精神。”

早些时候，联合国儿童基金会发言人詹姆斯·埃尔德在新闻发布会上表示，加沙已经变成“儿童坟场”，并将该地区形容为“人间地狱”。

教材第一章科学阐释了中华民族和中华民族共同体的基本概念和基本理论。第一节“中华民族共同体的基本概念”科学阐释了“中华民族”“中华民族共同体”和“中华民族共同体意识”的基本概念，使读者明确了什么是“中华民族”，什么是“中华民族共同体”，什么是“中华民族共同体意识”。第二节“中华民族共同体的基本理念”科学阐释了“十二个必须”、“四个共同”“四个与共”“四对关系”。这些理念是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要理念。不仅本科生需要了解，教学和科研人员及民族地区干部也必须熟悉。第三节“中华民族共同体的理论渊源”系统论述了三个理论渊源，一是马克思主义民族理论，二是中华大一统历史传统，三是“两个结合”。第四节“中华民族现代文明与中华民族共同体”，阐释了中华文明的突出特性与推进中华民族共同体建设的关系。